Educación filosófica en el Uruguay contemporáneo

Langon, Mauricio

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.rights.license	Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es (2020-08-10)	-
dc.coverage.spatial	MX
dc.creator	Langon, Mauricio
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dc.date.issued	2006
dc.identifier.issn	0185-156X	-
dc.identifier.uri	https://rilzea.cialc.unam.mx/jspui/handle/CIALC-UNAM/A_CA512	-
dc.format	application/pdf	-
dc.format.extent	604.25 KB	-
dc.language.iso	spa	-
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe	-
dc.rights	openAccess	-
dc.subject	Filosofía
dc.subject	Educación
dc.subject	Historia de la filosofía
dc.subject	Sistemas educativas
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	Uruguay
dc.subject.classification	Humanidades y de las Artes	-
dc.title	Educación filosófica en el Uruguay contemporáneo	-
dc.type	Artículo	-
dc.type	article	-
dc.type	publishedVersion	-
dcterms.bibliographicCitation	Langon, M. (2006). Educación filosófica en el Uruguay contemporáneo. Cuadernos Americanos, 2(116), 53-68. https://rilzea.cialc.unam.mx/jspui/handle/CIALC-UNAM/A_CA512	-
dc.rights.holder	La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a: Universidad Nacional Autónoma de México	-
dc.audience	students	-
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dc.audience	teachers	-
dc.metadataRights	Los metadatos fueron descritos por la Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe (Centro de Información y Documentación), su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es,fecha de asignación de la licencia 2020-09-23, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico cialc-sibiunam@dgb.unam.mx	-
dc.relation.ispartofjournal	http://www.cialc.unam.mx/
dc.description.resumen	Momentos de cambio para Uruguay. De expectativas, de esperanzas tal vez desmesuradas después del festejo. También momentos de tensiones, luchas y frustraciones. Como mi perspectiva y mi tema son filosóficos, en vínculo estrecho con lo educativo y lo democrático en el actual contexto mundial, no entraré en el detalle de nuestra circunstancia. Baste pocas palabras para ubicarnos.
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