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https://rilzea.cialc.unam.mx/jspui/handle/CIALC-UNAM/A_CA1049
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.rights.license | Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es (2021-11-11) | - |
dc.creator | Suárez Zozaya, María Herlinda | - |
dc.creator | Torres Martínez, Rubén | - |
dc.date.accessioned | 2021-11-10T22:40:16Z | - |
dc.date.accessioned | 2022-01-27T22:16:34Z | - |
dc.date.available | 2021-11-10T22:40:16Z | - |
dc.date.available | 2022-01-27T22:16:34Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.issn | 0185-156X | - |
dc.identifier.uri | https://rilzea.cialc.unam.mx/jspui/handle/CIALC-UNAM/A_CA1049 | - |
dc.description.abstract | Estudio que explora los efectos del mandato “¡Quédate en casa!” —obligado por la pandemia de Covid-19—, sobre la condición estudiantil y juvenil del alumnado de la enes-Mérida. La escuela no sólo representa un espacio para estudiar sino para vivir experiencias juveniles, socializar y construir identidades. Durante la pandemia, el campus ha sido abandonado y, ahora, se encuentra fraccionado y en línea, dejó de ser presencial. Las conexiones e interacciones realizadas bajo la modalidad a distancia evidencian un nuevo fenómeno socializatorio que emerge en el seno de las instituciones de educación. | - |
dc.description.abstract | Analysis of the effects of the “Stay home!” mandate —instigated by the Covid-19 pandemic— on both of these conditions: being student and a young person at the enes-Mérida. The school is not only seen as a place to study but also to live youthful experiences, to socialize and to construct identities. During the pandemic, the campus has been abandoned. Academic activities are currently disconnected and no longer face-to-face. Relationships and interactions online reveal a new socialization phenomenon seen in educative institutions | en |
dc.format | application/pdf | - |
dc.format.extent | 305.64 KB | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe | - |
dc.rights | openAccess | - |
dc.subject | Descentralización de la oferta educativa | - |
dc.subject | Cultura institucional | - |
dc.subject | Cultura local | - |
dc.subject | Procesos de socialidad e interculturalidad | - |
dc.subject | Procesos de alteridad mutua | - |
dc.subject | Condición juvenil | - |
dc.subject.classification | Humanidades y de las Artes | - |
dc.subject.other | Decentralization of the education supplying | - |
dc.subject.other | Institutional culture vs local culture | - |
dc.subject.other | Social and intercultural processes | - |
dc.subject.other | Mutual alterity process | - |
dc.subject.other | Youthfulness | - |
dc.title | Covid-19 y estudiantes universitarios : el caso de la ENES-Mérida de la UNAM | - |
dc.type | Artículo | - |
dc.type | publishedVersion | - |
dc.type | article | - |
dcterms.accessRights | openAccess | - |
dcterms.bibliographicCitation | Suárez, M. H. y Torres, R. (2021). Covid-19 y estudiantes universitarios: el caso de la ENES-Mérida de la UNAM. Cuadernos Americanos, 1(175), 43-57. https://rilzea.cialc.unam.mx/jspui/handle/CIALC-UNAM/A_CA1049 | - |
dc.rights.holder | La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a: Universidad Nacional Autónoma de México | - |
dc.audience | students | - |
dc.audience | researchers | - |
dc.audience | teachers | - |
dc.metadataRights | Los metadatos fueron descritos por la Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe (Centro de Información y Documentación), su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2021-11-11, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico cialc-sibiunam@dgb.unam.mx | - |
dc.relation.ispartofjournal | http://www.cialc.unam.mx | - |
dc.publisher.location | MX | - |
Aparece en las colecciones: | Artículos |
Texto completo:
Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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CA175_43.pdf | 305.64 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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