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https://rilzea.cialc.unam.mx/jspui/handle/CIALC-UNAM/A_CA578
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.rights.license | Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es (2022-01-27) | - |
dc.coverage.spatial | MX | - |
dc.creator | Mantel, María Marcela | - |
dc.date.accessioned | 2020-09-24T19:34:42Z | |
dc.date.accessioned | 2022-01-27T22:30:18Z | - |
dc.date.available | 2020-09-24T19:34:42Z | |
dc.date.available | 2022-01-27T22:30:18Z | - |
dc.date.issued | 1991 | - |
dc.identifier.issn | 0185-156X | - |
dc.identifier.uri | https://rilzea.cialc.unam.mx/jspui/handle/CIALC-UNAM/A_CA578 | - |
dc.description.abstract | Reflection on Medieval studies in Argentina, together with a summary of Medievalism in Brazil, so as to find and state shared and divergent topics in both countries, within their own historical peculiarities. Likewise, the author reviews the different schools’ development, from their origin to the present, the work of the main disciples of the schools’ founders, the paths followed by the institutions so as to currently have reached their highest academic development in the area, as well as the creation of new research and academic publication institutions. | |
dc.format | application/pdf | - |
dc.format.extent | 342.66 KB | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe | - |
dc.rights | openAccess | - |
dc.subject | Escuela de los Annales | - |
dc.subject | Historia de la Universidad | - |
dc.subject | Argentina | - |
dc.subject | Brasil | - |
dc.subject | Sánchez-Albornoz, Claudio, 1893-1984 | - |
dc.subject | Romero, José Luis, 1909-1977 | - |
dc.subject | Siglo XX | - |
dc.subject.classification | Humanidades y de las Artes | - |
dc.subject.other | Annales school | - |
dc.subject.other | History of the University | - |
dc.subject.other | Argentina | - |
dc.subject.other | Brazil | - |
dc.subject.other | Sánchez-Albornoz, Claudio, 1893-1984 | - |
dc.subject.other | Romero, José Luis, 1909-1977 | - |
dc.subject.other | 20th century | - |
dc.title | Estudios históricos medievales en Argentina y Brasil | - |
dc.type | Artículo | - |
dc.type | article | - |
dc.type | publishedVersion | - |
dcterms.bibliographicCitation | Mantel, M. M. (2020). Estudios históricos medievales en Argentina y Brasil. Cuadernos Americanos, 2(172), 161-180. https://rilzea.cialc.unam.mx/jspui/handle/CIALC-UNAM/A_CA578 | - |
dc.rights.holder | La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a: Universidad Nacional Autónoma de México | - |
dc.audience | Investigación | |
dc.metadataRights | Los metadatos fueron descritos por la Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe (Centro de Información y Documentación), su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2022-01-27, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico cialc-sibiunam@dgb.unam.mx | - |
dc.relation.ispartofjournal | http://www.cialc.unam.mx/ | - |
dc.description.resumen | Reflexión sobre los estudios medievales en Argentina, con un compendio del medievalismo en Brasil, a fin de hallar y comentar puntos de contacto y divergencia entre ambos países, insertos en sus propios vaivenes históricos. Asimismo, se observa el desarrollo de las diferentes escuelas desde sus orígenes hasta la actualidad, los destinos de los principales discípulos de los grandes fundadores de dichas escuelas, los derroteros seguidos por las instituciones para alcanzar el máximo desarrollo de su propio medievalismo en la actualidad, así como la creación de nuevas instituciones de investigación y publicaciones académicas. | |
Aparece en las colecciones: | Artículos |
Texto completo:
Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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CA172_161.pdf | 342.66 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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